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Auteur Anabelle Roeland
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Titre : L’ERGOTHERAPEUTE EN TANT QUE FIGURE D’ATTACHEMENT AUPRÈS DES RÉSIDENTS EN MAISON DE REPOS AYANT UNE MALADIE NEURODÉGÉNÉRATIVE : Analyse d’un questionnaire auprès des professionnels ergothérapeutes Type de document : TFE Auteurs : Bosa Bajic, Auteur ; Anabelle Roeland, Promoteur Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Libre de Bruxelles Ilya Prigogine Année de publication : 2023 Pages : 54 p. Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:RELATION SOIGNANT-SOIGNE
[Thésaurus Mesh]Maladies neurodégénératives
[Thésaurus Mesh]Symptômes comportementaux
[Thésaurus Mesh]Vieillissement cognitifMots-clés : Schéma d’attachement Figure d’attachement Stratégie primaire Stratégie secondaire Résumé : Introduction : Nos aînés sont plus vulnérables et confrontés à davantage de stress tels que la maladie
neurodégénérative, pouvant entraîner des manifestations psycho-comportementales. L’objectif primaire de
notre étude est de justifier l’intérêt de la présence soignante en tant que figure d’attachement de combler le
besoin d’attachement chez les patients ayant une dégénérescence cognitive.
Méthodologie : Cette étude de recherche consiste en une analyse observationnelle descriptive à travers d’un
questionnaire destiné aux professionnelles ergothérapeutes. Nous avons utilisé l’échelle de Lieckert pour
obtenir des données quantitatives et des questions ouvertes pour développer ces dernières.
Résultats : Nos avons recueillis les données quantifiées, nous les avons traduit à travers des statistiques
descriptifs. Pour les réponses ouvertes, nous les avons regroupés dans des tableaux.
Conclusion : Malgré les limites et les biais de notre étude, nous avons récolté des résultats qui nous
permettraient ainsi de répondre à notre question de recherche. De fait, ce travail de recherche a permis de
définir différentes pathologies neurodégénératives, la théorie de l’attachement avec la population gériatrique,
l’impact des manifestations des symptômes psycho-comportementaux et l’intérêt d’une relation patientsoignant en lien avec le schéma de l’attachement.
Type TFE : Observationnel descriptif Domaine TFE : Baccalauréat en Ergothérapie Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité BER/2023/Bajic TFE Erasme - TFE Ergothérapie Disponible L’implantation de l’approche Montessori adaptée en maison de repos et de soins : Quelle influence a l’implantation de l’approche Montessori adaptée sur le rôle des ergothérapeutes en MRS et leur identité professionnelle ? / Marine Missiaen
Titre : L’implantation de l’approche Montessori adaptée en maison de repos et de soins : Quelle influence a l’implantation de l’approche Montessori adaptée sur le rôle des ergothérapeutes en MRS et leur identité professionnelle ? Type de document : TFE Auteurs : Marine Missiaen, Auteur ; Anabelle Roeland, Promoteur ; Bénédicte Vandenhove, Promoteur Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Libre de Bruxelles Ilya Prigogine Année de publication : 2023 Pages : 101 p. Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:Identité professionnelle
[Thésaurus HELB]:Paramédical:Méthode Montessori
[Thésaurus Mesh]GériatrieRésumé : Étant donné les évolutions démographiques et sociétales, les MRS se réajustent et de nombreuses approches davantage centrées sur la personne émergent. L’approche Montessori adaptée aux séniors commence à faire ses preuves en Belgique. Son implantation au sein des MRS est désormais explicitement reconnue comme bénéfique pour les personnes accueillies mais beaucoup moins sur les professionnels l’utilisant/ l’appliquant. Nous sommes donc en mesure de nous demander si l’implantation d’une approche comme celle Montessori, se basant notamment sur de nombreux aspects de l’ergothérapie, pourrait-elle accentuer un flou qui était déjà présent autour des rôles de l’ergothérapeute en MRS, comment les ergothérapeutes se positionnent par rapport à cette dernière et est-ce que cela complexifie les questionnements et l’affirmation de l’identité professionnelle des ergothérapeutes dans ce cadre de pratique. Matériels et Méthodes : Dans ce travail observationnel descriptif, nous avons réalisé des entretiens semi-directifs. Afin de recueillir leur perception vis-à -vis de Montessori, une grille d’entretien a été établie suivant la trame du cadre conceptuel et offrant des précisions aux 5 professionnelles sondées. Résultats : Les résultats n’ont pas objectivé de modification ni de leur rôle ni de leur identité. L’implantation de l’approche Montessori dans les MRS met en avant nos spécificités (rôles) et nos valeurs, au contraire (renforce donc notre identité). Nous paraissons être les plus à même d’user de cette approche car nombreux de ces items se retrouvent dans nos pratiques. Discussion : Cette recherche devrait être étendue à un plus grand échantillon afin de voir s’il y a un continuum entre ces perceptions. Il serait également pertinent de recueillir l’avis tant des professionnels de l’équipe interdisciplinaire que les résidents, afin de visualiser leurs perceptions vis-à -vis de nos rôles et de notre identité d’ergothérapeute. Type TFE : Observationnel descriptif Domaine TFE : Baccalauréat en Ergothérapie Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité BER/2023/Missiaen TFE Erasme - TFE Ergothérapie En ligne (via portail HELB)
Exclu du prêt[Non consultable] L’ergothérapeute auprès des enfants TSA présentant des troubles anxieux dans le milieu scolaire : Revue de la littérature sur le rôle de L’ergothérapeute dans la prise en charge auprès des Enfants porteurs de TSA dans le milieu scolaire / Rafael Cardoso Nuno
Titre : [Non consultable] L’ergothérapeute auprès des enfants TSA présentant des troubles anxieux dans le milieu scolaire : Revue de la littérature sur le rôle de L’ergothérapeute dans la prise en charge auprès des Enfants porteurs de TSA dans le milieu scolaire Type de document : TFE Auteurs : Rafael Cardoso Nuno, Auteur ; Anabelle Roeland, Promoteur Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Libre de Bruxelles Ilya Prigogine Année de publication : 2023 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]Enfant
[Thésaurus Mesh]Troubles anxieux
[Thésaurus Mesh]Troubles envahissants du développement de l'enfant
[Thésaurus HELB]:Pédagogie:Soutien scolaireRésumé : Lorsqu'un enfant présente un trouble du spectre autistique, il peut présenter des troubles anxieux qui perturbent son autonomie, son indépendance et sa participation à l’école. Ces troubles anxieux peuvent se manifester par des comportements d'évitement, des difficultés à s'adapter aux changements dans l'environnement scolaire, ainsi que des réactions émotionnelles intenses face aux situations sociales stressantes. Ces problèmes peuvent affecter ses relations avec ses pairs et ses enseignants, ainsi que sa capacité à se concentrer en classe et à suivre le programme scolaire. L'objectif premier de cette étude est d'analyser et d'identifier tous les moyens mis en place par l’ergothérapeute pour réduire ces problèmes. Méthodologie: Ce travail de recherche consiste en une analyse bibliographique de la littérature scientifique publiée entre 2013 et 2022. Pour ce faire, nous avons utilisé une combinaison de mots-clés pour interroger trois bases de données. Par la suite, nous avons sélectionné et analysé huit articles pertinents. Résultats: Nous avons effectué une analyse détaillée des données de nos articles. Pour chaque article sélectionné, une analyse verticale a été réalisée. Ensuite, nous avons présenté une analyse horizontale des concepts et des thèmes en les regroupant. Conclusion: Bien que notre étude ait des biais et des limites, nous avons obtenu des résultats permettant de répondre à notre question de recherche. En effet, cette étude de recherche a permis de définir les outils que l’ergothérapeute peut utiliser pour aider les enfants atteints de TSA souffrant de troubles anxieux ainsi que pour aider le personnel à l’école et en même temps cette étude de recherche a clarifié les prises en charge en ergothérapie pour cette population confrontée à de telles difficultés. Type TFE : Bibliographique Domaine TFE : Baccalauréat en Ergothérapie Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité BER/2023/Cardoso TFE Erasme - TFE Archives TFE Disponible [Non consultable] Ergothérapie, gestion de la douleur et fibromyalgie : Revue de littérature sur le rôle de l’ergothérapeute dans la gestion de la douleur des personnes atteintes de la fibromyalgie / Wassima Ben Si Ali
Titre : [Non consultable] Ergothérapie, gestion de la douleur et fibromyalgie : Revue de littérature sur le rôle de l’ergothérapeute dans la gestion de la douleur des personnes atteintes de la fibromyalgie Type de document : TFE Auteurs : Wassima Ben Si Ali, Auteur ; Anabelle Roeland, Promoteur Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Libre de Bruxelles Ilya Prigogine Année de publication : 2022 Pages : 54 p. Note générale : Bibliogr.-
Annexes.-Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]Douleur chronique
[Thésaurus Mesh]Fibromyalgie
[Thésaurus Mesh]Gestion de la douleurRésumé : Introduction : La fibromyalgie est un syndrome caractérisé par des
douleurs chroniques diffuses. Elle est associée à un ensemble de symptômes comme
la fatigue, une perturbation du sommeil, des troubles cognitifs et des troubles anxiodépressifs.
Ces symptômes ont des impacts importants sur la qualité de vie de la
personne. L’objectif de ce travail de fin d’études est d’identifier le rôle et les différents
types d’interventions mis en place par l’ergothérapeute dans la gestion de la douleur.
Méthodologie : Il s’agit d’un travail de recherche bibliographique sur la littérature
scientifique entre 2012 et 2022. Cinq articles ont été retenus et analysés. Résultats :
Les résultats confirment le rôle de l’ergothérapeute et montrent qu’il existe différents
types d’interventions dans la gestion de la douleur des patients atteints de fibromyalgie
et pour améliorer leur qualité de vie. Discussion et Conclusion : Il serait intéressant
d’aller sur le terrain, dans le but d’observer et de questionner les ergothérapeutes sur
leurs interventions, travaillant auprès de ce type de population. Nous pourrions alors
réaliser un répertoire des interventions utiles dans la gestion de douleur.Type TFE : Bibliographique Domaine TFE : Baccalauréat en Ergothérapie Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité BER/2022/Ben Si Ali TFE Erasme - TFE Archives TFE Non consultable
Exclu du prêt[Non consultable] La maladie de Parkinson et l’impact sur la qualité de vie : L’état des connaissances actuelles sur la prise en charge en ergothérapie / Souhaïla Errahmouni
Titre : [Non consultable] La maladie de Parkinson et l’impact sur la qualité de vie : L’état des connaissances actuelles sur la prise en charge en ergothérapie Type de document : TFE Auteurs : Souhaïla Errahmouni, Auteur ; Anabelle Roeland, Auteur Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Libre de Bruxelles Ilya Prigogine Année de publication : 2022 Pages : 66 p. Note générale : Bibliogr.-
Annexes.-Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:démarche ergothérapique
[Thésaurus HELB]:Paramédical:Multidisciplinarité
[Thésaurus HELB]:Paramédical:rééducation
[Thésaurus HELB]:Paramédical:rééducation fonctionnelle
[Thésaurus HELB]:Paramédical:rééducation neuromotrice
[Thésaurus HELB]:Paramédical:Rôle professionnel
[Thésaurus Mesh]Maladie de ParkinsonRésumé : La maladie de Parkinson est une affection neurodégénérative. Après la maladie d’Alzheimer, cette pathologie est classée deuxième dans les maladies neurodégénératives les plus fréquentes (Nieoullon, 2017). Qui dit dégénérative, dit que la symptomatologie évolue et impacte la qualité de vie de la personne. Il peut être amené à ne plus pouvoir participer aux activités de la vie (quotidienne, professionnelle, de loisirs…) et devenir alors spectateur de sa propre vie à cause des symptômes moteurs et non-moteurs (Radder et al, 2017). L’intérêt de ce travail porte sur les connaissances actuelles des prises en charge en ergothérapie auprès de cette population adulte afin d’améliorer la qualité de vie des patients atteints de la maladie de Parkinson. Pour ce faire, à travers cette recherche bibliographique, nous avons réalisé nos recherches sur cinq bases de données : ScienceDirect, EBSCO, Pubmed, Cochrane Library et Hindawi. Nous avons jugé six articles pertinents à notre étude que nous avons analysé à l’aide des grilles de l’ANAES. Les résultats nous ont permis de constater que les interventions de l’ergothérapeute les plus fréquentes se concentraient sur l’activité physique (sous forme de programme ou d’entrainement) en travaillant le membre supérieur, l’équilibre et la marche. L’approche cognitivo-comportementale était utilisé pour des prises en charge sur le bien-être. Enfin, l’entrainement cognitif était également l’une des branches travaillées en ergothérapie. À travers les résultats, nous pouvons affirmer que l’ergothérapeute apporte de nombreuses améliorations liées à la qualité de vie du patient. En revanche, il y a peu de précision sur le type d’activité de la vie quotidienne et instrumentale (AVQ et AIVQ). De plus, les améliorations fonctionnelles concernant la mobilité du patient sont peu claires sur le transfert en situation écologique, réelle. Il serait alors intéressant voir nécessaire de poursuivre les études afin d’avoir plus de clarté à ce sujet. Ce qui permettrait à l’ergothérapeute d’être encore plus performant dans le domaine. Type TFE : Bibliographique Domaine TFE : Baccalauréat en Ergothérapie Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité BER/2022/Errahmouni TFE Erasme - TFE Archives TFE Non consultable
Exclu du prêt[Non consultable] Le partenariat entre les ergothérapeutes et les parents face aux problématiques lors de la prise du repas chez les enfants dyspraxiques. : Élaboration d'un questionnaire à destination des ergothérapeutes en partenariat avec les parents pour des problématiques lors de la prise du repas chez les enfants dyspraxiques. / Alex URBACZKA
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