Titre : | Apport, sur la fonctionnalité manuelle, d’une semaine de stimulations intensives chez des enfants paralysés cérébraux de niveaux MACS entre 2 et 4. | Type de document : | TFE | Auteurs : | Claudia Delaunay, Auteur ; Ludovicq Nassel, Promoteur | Editeur : | Bruxelles : Haute Ecole Libre de Bruxelles Ilya Prigogine | Année de publication : | 2021 | Langues : | Français (fre) | Descripteurs (mots clés) : | [Thésaurus Mesh]Paralysie cérébrale
| Résumé : | Objectif de cette étude : Dans cette étude nous avons voulu étudier l’apport, sur la
fonctionnalité manuelle, d’un stage de stimulations intensives manuelles chez des
enfants paralysés cérébraux ayant entre 6 et 9 ans dont le niveau MACS se trouve entre
2 et 4.
Matériel et méthode : C’est une étude expérimentale à cas unique. 4 sujets ont
participé à 5 jours de stage à raison de 6h30 par jour. Chaque jour, les mêmes activités
étaient réitérées avec différentes adaptations. Le stage a été inspiré par la thérapie
HABIT et les principes de l’éducation conductive. Une évaluation, le Jebsen Hand
Function Test, ainsi qu’un formulaire, le Abilhands-Kids, ont été utilisés pour évaluer
chaque enfant avant ainsi qu’après le stage. Pour suivre les principes de continuité et
d’intensivité, chaque moment de la journée était animé de manière structurée pour
diminuer le risque de compensation. Les activités étaient adaptées pour suivre le
concept d’individualisation et répétées pour améliorer le travail de la plasticité
cérébrale.
Résultats : Nous n’avons pas obtenu de résultats statistiquement significatifs.
Néanmoins, nous supposons la présence de liens entre les améliorations aux évaluations
des enfants et certains points clé travaillés durant le stage. Ces améliorations sont
spécifiques à chaque enfant et ne peuvent être ramenées au groupe.
Conclusion : Selon les données chiffrées, nous ne pouvons établir un lien entre des
améliorations chez les enfants et le stage de stimulations intensives. Néanmoins, il nous
semble remarquer des améliorations chez chacun des enfants. Chez certains au niveau
de la fonctionnalité, chez d’autres au niveau de l’acceptation du bras ou encore dans la
dynamique globale du corps. Dès lors, nous supposons retrouver un effet positif de ce
stage chez les enfants paralysés cérébraux de 6 à 9 ans et de niveau MACS entre 2 et 4.
Mots clés : Pédiatrie, enfants, Paralysie cérébrale, stimulations intensives, stage,
fonctionnalité manuelle, MACS, Jebsen Hand Function Test, Abilhands-Kids. | Type TFE : | Expérimental | Domaine TFE : | Master en Kinésithérapie | Permalink : | https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= |
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