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Auteur Sophiène Benamara
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche[Non consultable] Accompagnement des instituteurs en école ordinaire avec des enfants atteints de Trouble Déficitaire de l’Attention avec Hyperactivité (TDAH) : Élaboration d’un questionnaire d’évaluation de l’accompagnement des instituteurs dans la prise en charge d’enfants atteints de TDAH / Sophiène Benamara
Titre : [Non consultable] Accompagnement des instituteurs en école ordinaire avec des enfants atteints de Trouble Déficitaire de l’Attention avec Hyperactivité (TDAH) : Élaboration d’un questionnaire d’évaluation de l’accompagnement des instituteurs dans la prise en charge d’enfants atteints de TDAH Type de document : TFE Auteurs : Sophiène Benamara, Auteur ; Gwendoline Van Oldeneel, Promoteur Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Libre de Bruxelles Ilya Prigogine Année de publication : 2018 Pages : 51 p. Note générale : Bibliogr.-
Annexes.-Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:accompagnement pédagogique
[Thésaurus HELB]:Paramédical:enseignant
[Thésaurus Mesh]Déficit de l'attention avec hyperactivitéRésumé : Le trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité (TDAH), en Belgique
touche environ 96000 enfants de moins de 14 ans. Cette pathologie est un désordre
neurodéveloppemental entrainant des difficultés à inhiber et à contrôler les idées, les
gestes, les comportements et les émotions. Ce trouble touche plusieurs champs d’activités
tels que : l’organisation, la vigilance, l’attention soutenue.
L’enseignant est le mieux placé pour connaître les difficultés scolaires de l’enfant.
Sa mission principale est d’accompagner et de soutenir l’enfant.
Cependant beaucoup d’instituteurs sont en manque de formation appropriée pour
accompagner des enfants atteints de TDAH. C’est pourquoi l’ergothérapeute a un rôle
important dans l’accompagnement des instituteurs avec des enfants TDAH. Dans un
contexte de collaboration, l’ergothérapeute peut aider les instituteurs.
Nous nous sommes alors interrogés sur la manière dont on pourrait récolter des
informations relatives à l’accompagnement des instituteurs en école ordinaire avec des
enfants atteint de TDAH. Pour cela, nous avons effectué un travail de fin d’études
observationnel descriptif en élaborant un questionnaire d’évaluations des actes mis en
place par les instituteurs ayant ou ayant eu auparavant des enfants TDAH dans leur classe.
Ce questionnaire a été créé en suivant les étapes décrites par Javeau (1990), et en se basant
sur des données récoltées dans la littérature.
Plusieurs versions se sont succédé avant d’obtenir la version finale du questionnaire.
Le résultat de ce travail est les actes mis en place par les instituteurs travaillant en école
ordinaire avec des enfants TDAH et de montrer l’importance de la présence
d’ergothérapeutes dans les écoles ordinaires dans l’accompagnement des instituteurs avec
des enfants TDAH. Il est apparu que ce travail devait être amélioré en augmentant
nombre de participants à cette étude et en faisant passer le pré-test à un groupe
d’instituteurs répondant à l’entièreté des critères d’inclusion.Type TFE : Observation participante Domaine TFE : Baccalauréat en Ergothérapie Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité BER/2018/Benamara TFE Erasme - TFE Archives TFE Non consultable
Exclu du prêt[NON CONSULTABLE]Comparaison de deux techniques de récupération post-effort chez le sportif : le massage suédois et le pistolet de massage (theragun ®) / Sophiène Benamara
Titre : [NON CONSULTABLE]Comparaison de deux techniques de récupération post-effort chez le sportif : le massage suédois et le pistolet de massage (theragun ®) Type de document : TFE Auteurs : Sophiène Benamara, Auteur ; Emilie Delattre, Promoteur ; Thomas Welsch, Promoteur Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Libre de Bruxelles Ilya Prigogine Année de publication : 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:récuperation sportive Résumé : Cette étude a pour but d’évaluer et de comparer l’efficacité du Theragun PRO au massage suédois dans la récupération post-effort chez les sportifs en évaluant la puissance musculaire des membres inférieurs.
Matériel et méthode : Une étude contrôlée et randomisée a été réalisée sur 60 sujets sportifs répartis en 3 groupes : un groupe « Thergun », un groupe « massage » et un groupe contrôle. Chaque sujet réalisait l’épreuve de Wingate suivie d’une thérapie (massage, Theragun) ou non. La puissance musculaire des membres inférieurs a été évaluée grâce à l’application « My Jump 2 » après avoir réalisé trois CMJ à trois temps différents. A t1 : avant l’épreuve de Wingate, à t2 : après l’épreuve de Wingate et à t3 : après la thérapie ou non (si groupe contrôle).
Résultats : L’analyse des résultats a mis en évidence une récupération de la puissance musculaire chez les sportifs dans les groupes « massage » et « Theragun » après l’effort physique et la thérapie. Cependant, les résultats ne sont pas significatifs.
Conclusion : Comparé au massage suédois, la thérapie par percussion via le Theragun ne semble pas être un meilleur moyen de récupération post-effort chez le sportif.
Cependant, il serait intéressant de continuer cette étude sur une durée de traitement supérieure à la nôtre.
Mots clés : Récupération, membres inférieurs, puissance musculaire, massage, Percussion vibratoire, Theragun, CMJType TFE : Expérimental Domaine TFE : Master en Kinésithérapie Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire