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Auteur Laurence Appriou-Ledesma
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheLa légitimité des stagiaires infirmiers au coeur de la pandémie / Laurence Appriou-Ledesma in Perspective soignante, 73 (avril 2022)
[article]
in Perspective soignante > 73 (avril 2022) . - p. 67-76
Titre : La légitimité des stagiaires infirmiers au coeur de la pandémie Type de document : article de périodique Auteurs : Laurence Appriou-Ledesma Article en page(s) : p. 67-76 Langues : Français (fre) Mots-clés : Stagiaires Etudiants infirmiers Pandémie Epidémie Crise sanitaire Reconnaissance Légitimité Note de contenu : Introduction
La légitimité produite par un cadrage réglementaire ?
Le sentiment de légitimité et de reconnaissance
Description de l'étude
Résultats et discussion
- La perception de la légitimité dans la réalisation des soins
- Perception de la légitimité par la reconnaissance des autres
- La légitimité et la place dans une équipe
- L'émergence du sentiment de légitimité dans la sphère personnelle
ConclusionPermalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Participer à des conférences professionnelles dès la formation initiale / Sarah Bizoirre in La revue de l'infirmière, 285 (Novembre 2022)
[article]
in La revue de l'infirmière > 285 (Novembre 2022) . - p. 41-43
Titre : Participer à des conférences professionnelles dès la formation initiale Type de document : article de périodique Auteurs : Sarah Bizoirre ; Lamina Donnat ; Nadia Hamdaoui ; Laurence Appriou-Ledesma ; Marion Grévin Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 41-43 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:care /concept
[Thésaurus HELB]:Paramédical:Relation de soins
[Thésaurus Mesh]Enseignement infirmier
[Thésaurus Mesh]Éthique
[Thésaurus Mesh]Humanisme
[Thésaurus Mesh]Relations interprofessionnellesRésumé : Dans le cadre de la journée MAEVAS, organisée par le Groupement hospitalier universitaire Paris psychiatrie & neurosciences, trois étudiantes en soins infirmiers de l’institut de formation interhospitalier Théodore-Simon à Neuilly-sur-Marne (93) ont présenté, le 23 mai 2022, une conférence intitulée “Humanisme & cure au cœur de la relation de soin : oser penser !” auprès d’un public de soignants. Elles rendent compte de l’essentiel des réflexions partagées. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Réservation
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Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité R Périodique Erasme - périodiques Périodiques Sorti jusqu'au 30/06/2024 Révéler aux apprenants infirmiers la relation de soin / Laurence Appriou-Ledesma in Soins cadres, 149 (Février 2024)
[article]
in Soins cadres > 149 (Février 2024) . - p. 24-27
Titre : Révéler aux apprenants infirmiers la relation de soin Type de document : article de périodique Auteurs : Laurence Appriou-Ledesma ; Saïda Azzout Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 24-27 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:compétence infirmière
[Thésaurus HELB]:Paramédical:formateur
[Thésaurus HELB]:Paramédical:Relation de soins
[Thésaurus Mesh]Élève infirmier
[Thésaurus Mesh]EnseignementRésumé : Le futur infirmier développe des compétences relationnelles progressivement dans son processus d’apprentissage et dans une alternance intégrative. Présentation d’une expérience pédagogique relevant du développement des compétences relationnelles au cœur d’un travail dirigé. L’analyse qualitative des vécus au cœur de la séance est réalisée tant du côté de l’apprenant infirmier que du formateur. Note de contenu : Cet article fait partie du dossier « La standardisation et l'humanisation des soins sont-elles solubles ? » Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité S Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Simulation en santé en formation initiale : un dispositif au bénéfice des apprenants / Laurence Appriou-Ledesma in La revue de l'infirmière, 288 (Février 2023)
[article]
in La revue de l'infirmière > 288 (Février 2023) . - p. 27-29
Titre : Simulation en santé en formation initiale : un dispositif au bénéfice des apprenants Type de document : article de périodique Auteurs : Laurence Appriou-Ledesma Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 27-29 Note générale :
Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]Élève infirmier
[Thésaurus Mesh]Enseignement infirmier
[Thésaurus Mesh]Formation par simulation
[Thésaurus HELB]PédagogieRésumé : Trois recherches-actions collaboratives ont été menées au sein de l’Institut de formation interhospitalier Théodore-Simon de Neuilly-sur-Marne (93) depuis l’implémentation de la simulation en santé dans la formation infirmière. Leurs descriptions montrent l’intérêt et les avantages de cette méthode pédagogique et des différentes “pédagogies de l’action” qui en découlent pour les apprenants infirmiers. Note de contenu : Cet article fait partie du dossier " La simulation au service de la qualité des soins" Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité R Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Simulation en santé, gestion des émotions et performance / Christelle Dorbon in Soins cadres, 123 (Novembre 2020)
[article]
in Soins cadres > 123 (Novembre 2020) . - p. 50-54
Titre : Simulation en santé, gestion des émotions et performance Type de document : article de périodique Auteurs : Christelle Dorbon ; Sandrine Villerot ; Laurence Appriou-Ledesma Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 50-54 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]Émotions
[Thésaurus Mesh]Enseignement infirmier
[Thésaurus HELB]:Pédagogie:formation par la simulation
[Thésaurus HELB]PédagogieRésumé : L’apprentissage par la simulation est une méthode pédagogique qui est devenue incontournable dans la formation infirmière. Elle suscite des questionnements chez les formateurs au sujet de son influence sur les émotions des apprenants en situation professionnelle simulée. Les résultats d’une recherche-action menée au sein de l’institut de formation interhospitalier Théodore-Simon démontrent la plus-value de la gestion des émotions pour la performance individuelle dans l’action des apprenants soignants. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité S Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible