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Thésaurus Mesh
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Psychologie de l'éducation
The branch of psychology concerned with psychological aspects of teaching and the formal learning process in school.
Synonyme(s)
Psycho-pédagogie; Psychologie éducationnelle; PsychopédagogieRelation(s)
- voir aussi au terme générique : [Descripteurs (mots clés)] Psychologie
- voir aussi au terme générique : [Descripteurs (mots clés)] Psychologie appliquée
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Accomplissement
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Sous-performance
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Abandon des études
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Enseignement de remédiation
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Apprentissage
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Enseignement aux déficients intellectuels
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Enfant exceptionnel
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Guidance infantile
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Aspirations (psychologie)
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Aptitude
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Orientation professionnelle
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Entraîner les compétences émotionnelles à l'école / A. Theurel in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 27, 139 (Décembre 2015)
[article]
in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > vol. 27, 139 (Décembre 2015) . - 545-555
Titre : Entraîner les compétences émotionnelles à l'école Type de document : article de périodique Auteurs : A. Theurel, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : 545-555 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]Enseignement
[Thésaurus Mesh]Psychologie de l'éducationMots-clés : compétences émotionnelles Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité A Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Epreuves de compréhension, d'imitation et d'expression : l'exploration du langage de l'enfant / Ovide Decroly
Titre : Epreuves de compréhension, d'imitation et d'expression : l'exploration du langage de l'enfant Type de document : Monographie Auteurs : Ovide Decroly, Auteur Editeur : Bruxelles : Centre National d' Éducation Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]:~termes non classés:LANGAGE ENFANT
[Thésaurus Mesh]Psychologie de l'éducationPermalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité R00/DEC/E Livre Erasme - secteur R ouvrages de référence & littérature R00 - Réserve précieuse, livres anciens Exclu du prêt Estime de soi et maturation du “bouclier narcissique” : Carl Ransom Rogers et Peter Sloterdijk / Jean-Daniel Rohart in Approche Centrée sur la Personne. Pratique et recherche, 2 (Décembre 2005)
[article]
in Approche Centrée sur la Personne. Pratique et recherche > 2 (Décembre 2005) . - 18-23
Titre : Estime de soi et maturation du “bouclier narcissique” : Carl Ransom Rogers et Peter Sloterdijk Type de document : article de périodique Auteurs : Jean-Daniel Rohart, Auteur Article en page(s) : 18-23 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]Enseignement
[Thésaurus Mesh]Narcissisme
[Thésaurus Mesh]Psychologie de l'éducationRésumé : Premières lignes Les pensées de Carl Ransom Rogers et de Peter Sloterdijk sont deux métaphores qui, à certains moments, peuvent se tolérer mutuellement et même s’enrichir, peut-être ? Seuls, les théoriciens « psychorigides » peuvent refuser de se laisser féconder par un système métaphorique différent de celui qu’ils sont en train d’élaborer et qui peut parfois être considéré... Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible L’éthique de la direction de mémoire / Christian Gilioli in Soins cadres, 90 (Mai 2014)
[article]
in Soins cadres > 90 (Mai 2014) . - 45-49
Titre : L’éthique de la direction de mémoire Type de document : article de périodique Auteurs : Christian Gilioli, Auteur Article en page(s) : 45-49 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:direction de mémoire
[Thésaurus HELB]:Paramédical:Travail de fin d’études (T.F.E.) en santé
[Thésaurus Mesh]:E:Enseignement infirmier:Enseignement infirmier / méthodes
[Thésaurus Mesh]Dissertations universitaires comme sujet
[Thésaurus Mesh]Éthique
[Thésaurus Mesh]Psychologie de l'éducationMots-clés : Travail de fin d’études direction de mémoire Résumé : L’accompagnement d’un étudiant notamment dans la production d’un mémoire, c’est au-delà du soutien technique et méthodologique, un engagement moral. Réfléchir à la dimension éthique d’une telle situation par définition limitée et éphémère revient à produire une analyse sur un engagement actif qui n’en fait habituellement pas l’objet. Il faut alors s’accorder avant tout développement sur ce que le concept même d’éthique veut dire pour pouvoir réfléchir aux implications morales qu’une telle activité ne peut manquer de susciter. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Réservation
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Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique Erasme - périodiques Périodiques Sorti jusqu'au 22/04/2024 L'Evaluation : approche descriptive ou prescriptive ? : [colloque de Bruxelles du 16 au 18 septembre 1985] / Jean-Marie De Ketele
Titre : L'Evaluation : approche descriptive ou prescriptive ? : [colloque de Bruxelles du 16 au 18 septembre 1985] Type de document : Monographie Auteurs : Jean-Marie De Ketele, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck-Wesmael Année de publication : 1986 Collection : Pédagogie en développement Pages : 288 p. : schémas, graph., tab. : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-0919-6 Prix : 920 Note générale : Notes. - Bib.. - Br.- Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]:~termes non classés:EXAMEN (ENSEIGNEMENT)
[Thésaurus Mesh]Psychologie de l'éducation
[Thésaurus Mesh]Tests d'aptitudePermalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité S271/DEK/EV Livre Erasme - secteur S société et santé S271 - Pédagogie et didactique Disponible L’évaluation des compétences, une obsolescence programmée / Ludovic Mura in Soins cadres, 108 (Novembre 2018)
PermalinkL'Evaluation en questions / Charles Delorme
PermalinkEvaluation scolaire et mesure / Jean Cardinet
PermalinkEvaluation scolaire et pratique / Jean Cardinet
PermalinkLes examens : approche docimologique / Thérèse Poot
PermalinkUne expérimentation pédagogique : la rencontre de deux promotions autour de l’hygiène hospitalière / A. Hebert in Les dossiers de l'obstétrique, vol.39, 416 (Juin 2012)
PermalinkFormateur d'adultes : se professionnaliser - Exercer au quotidien / Jean-Paul Martin
PermalinkLa formation des raisonnements récurrents / Jean Piaget
PermalinkFormuler et évaluer ses objectifs en formation / Michel Barlow
PermalinkLa gémellité : miroir de soi [Dossier] / Gem. in Le journal des professionnels de l'enfance, 88 (Mai 2014)
PermalinkGérer les comportements difficiles chez les enfants : pistes et stratégies d'intervention / Paul Leurquin
PermalinkGymnastic hand-book : gymnastics with theory and method / J.G. Thulin
PermalinkL'innovation pédagogique chez les infirmières dans un contexte de début d'expérience professionnelle / Sylvie Dubois in Recherche en soins infirmiers, 111 (Décembre 2012)
PermalinkInnover en pédagogie, l’apprentissage inversé [flipped learning] / Loïc Martin in Soins cadres, 89 (Février 2014)
PermalinkL'intérêt de la mutualisation interprofessionnelle d'un enseignement dirigé / Marie-Laure Bernard in Les dossiers de l'obstétrique, vol.42, 451 (Aout, septembre 2015)
PermalinkIntérêt de la recherche scientifique pour la pédagogie de la danse (L’) / M. Cadopi in Revue Danse-Université, 47 (Avril 2003)
PermalinkL'Internat aujourd'hu : de l'internat scolaire aux institutions thérapeutiques / Fernand Cortez
PermalinkIntroduction à la pédagogie / Emile Planchard
PermalinkIntroduction à la recherche en éducation / G. De Landsheere
PermalinkJe réalise, tu réalises, nous réalisons ... du soin / Valérie Crosier in Perspective soignante, 51 (Décembre 2014)
PermalinkLe jeu : quelles limites? / Marianne De Valck
PermalinkPermalinkLe laboratoire pédagogique au travail / Andréa Jadoulle
PermalinkLibres enfants de Summerhill / A.S. Neill
PermalinkLe management en crèche [dossier] / Emilie Courtois in cahiers de la puéricultrice, 292 (Décembre 2015)
PermalinkManifestation d’agressivité. Un des facteurs d’évolution d’un groupe d’enfants dyslexiques. / M. Lederrey in Le service social (non suivi), 03 (Mai 1976)
PermalinkMétamorphose pédagogique [nouvelles formes d’apprentissage liées à l’e-learning] / G. Launay-Vacher in Le Moniteur hospitalier, 242 (Janvier 2012)
PermalinkMéthode concrète et relationnelle dans l'éducation du mongolien et de l'anormal : thérapeutiques médicales et psycho-pédagogiques / Eugène Rethault
PermalinkMéthode de rééducation psycho-motrice : l'éducation gestuelle / M.L. Orlic
PermalinkMéthodes de travail et stratégies d'apprentissage : du secondaire à l'université : recherche, théorie, application / José-Luis Wolfs
PermalinkModèles pour l'acte pédagogique / Christian Alves
PermalinkLa mutualisation pédagogique / Catherine Muller in Soins cadres, 82/1 (Mai 2012)
PermalinkUn nouvel outil au service du raisonnement clinique / Loïc Martin in Soins cadres, 83 (Août 2012)
PermalinkOccupational therapy in mainstream primary schools; an evaluation of a pilot project / Eve Hutton in British journal of occupational therapy (The), vol.72, 7 (Juillet 2009)
PermalinkPatient-expert, pour quoi faire? / Saadia Lassalle in Kinésithérapie scientifique, 564 (Avril 2015)
PermalinkPaulo Freire, père de l'éducation populaire : entretien Irène Pereira / Katia Rouff-Fiorenzi in Le lien social, 1225 (20 mars au 2 avril 2018)
PermalinkLa pédagogie contemporaine / Jean-Marc Gabaude
PermalinkPédagogie du jeu : jouer pour apprendre / Nicole De Grandmont
PermalinkPour apprécier le travail des élèves / Jean Cardinet
PermalinkPour l'école du peuple : guide pratique pour l'organisation matérielle, technique et pédagogique de l'école populaire / Célestin Freinet
PermalinkPour les enfants polyhandicapés : une pédagogie innovante / Annick Bataille
PermalinkPour ou contre Summerhill : un dossier / N.W. Ackerman
PermalinkPour une pédagogie de l'intelligence / Antoine De La Garanderie
PermalinkPsychologie : des enfants surdoués, 70 ans après in Sciences humaines, 86 (Juillet 1998)
PermalinkPsychologie et pédagogie : critiques et propositions : Dossier / René-Louis Martin
PermalinkLa psychomotricité au service de l'enfant : notions et applications pédagogiques / Bruno De Lièvre
PermalinkPsychopédagogie de l'orthographe / Jean Simon
PermalinkLa psychopédagogie au service de l’économie de la connaissance ? / Thomas Bolmain in Espace de libertés, mensuel du Centre d'action laïque, 502 (Octobre 2021)
PermalinkSars-CoV-2, l’agent pathogène qui stoppe un processus de formation / Pierre-Philippe Dujardin in Soins cadres, 131 (Décembre 2021)
PermalinkLa scolarité et l’accès aux savoirs. Tome 1 : Dyspraxie/trouble de l’acquisition de la coordination et écriture manuelle : présentation d’une méthode d’apprentissage / Valérie Barray in Ergothérapies, 54 (Juin 2014)
PermalinkStratégies d'apprentissage et cours dématérialisés en formation infirmière / P. Lafont in Recherche en soins infirmiers, 111 (Décembre 2012)
PermalinkSur quoi s’appuient nos projets pédagogiques ? / L. Rameau in Le journal des professionnels de l'enfance, 93 (Mars 2015)
PermalinkLa tendance actualisante : quelle signification revêt-elle pour moi dans la théorie et dans la pratique ? / Jeffrey H.D. Cornelius-White in Approche Centrée sur la Personne. Pratique et recherche, 25 (Janvier 2018)
PermalinkTout se joue avant six ans / Fitzhugh Dodson
PermalinkTroubles du spectre de l'autisme [Dossier] / Ghislain Magerotte in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 28, 144 (Novembre 2016)
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