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L’analyse critique d’article, une étape essentielle avant de transposer les informations scientifiques dans la pratique clinique / Violette Bruyneel in Revue du podologue, 73 (Janvier-février 2017)
[article]
in Revue du podologue > 73 (Janvier-février 2017) . - p.20-26
Titre : L’analyse critique d’article, une étape essentielle avant de transposer les informations scientifiques dans la pratique clinique Type de document : article de périodique Auteurs : Violette Bruyneel Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.20-26 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:analyse critique
[Thésaurus HELB]:Paramédical:Article scientifique
[Thésaurus HELB]:Paramédical:Evidence-based practice
[Thésaurus HELB]:Paramédical:Grille de lecture
[Thésaurus HELB]:Pédagogie:méthodologie de la recherche / Enseignement et éducationRésumé : La transposition d’informations scientifiques ne doit être réalisée qu’à partir de documents pouvant être considérés comme les plus fiables d’un point de vue scientifique. Cela nécessite d’être capable d’identifier les différentes typologies d’articles et de maîtriser l’analyse critique. La lecture critique d’article comprend un versant qualitatif et quantitatif à l’aide de grilles différenciées pour les articles de synthèse et pour les études scientifiques. Le pédicure-podologue connaissant la méthodologie de recherche documentaire tout en étant capable d’intégrer l’analyse critique peut identifier les dernières connaissances scientifiques les plus pertinentes afin d’assurer un traitement de qualité aux patients tout en participant à l’évolution de la profession. Note de contenu : Cet article fait partie du dossier « Valoriser les écrits professionnels et scientifiques » Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité R Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Les outils évaluant la qualité intrinsèque des études scientifiques : Il n'est jamais trop tard pour apprendre à (bien) lire... / Fanny Buckinx in Gunaïkeia, vol. 22, 8 (15 octobre - 15 novembre 2017)
[article]
in Gunaïkeia > vol. 22, 8 (15 octobre - 15 novembre 2017) . - p. 19-22
Titre : Les outils évaluant la qualité intrinsèque des études scientifiques : Il n'est jamais trop tard pour apprendre à (bien) lire... Type de document : article de périodique Auteurs : Fanny Buckinx, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 19-22 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]Essais contrôlés randomisés comme sujet
[Thésaurus Type de publication]grille d'évaluation de la littérature
[Thésaurus HELB]:Paramédical:essai therapeutique
[Thésaurus HELB]:Paramédical:Grille de lecture
[Thésaurus HELB]:Paramédical:Qualité des études scientifiques
[Thésaurus HELB]:Paramédical:score de JadadMots-clés : Lecture critique d'article Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité G Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible