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Détail d'une collection
Collection Collection UE Enseignement et apprentissage, 3.1-3.2
- Editeur : De Boeck-Estem
- ISSN : pas d'ISSN
Documents disponibles dans la collection
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheRaisonnement et démarche clinique infirmière : enseignement et apprentissage / Marlyne Dabrion
Titre : Raisonnement et démarche clinique infirmière : enseignement et apprentissage Type de document : Monographie Auteurs : Marlyne Dabrion, Auteur Editeur : Paris : De Boeck-Estem Année de publication : 2011 Collection : Collection UE Enseignement et apprentissage, 3.1-3.2 Pages : 369 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84371-145-9 Prix : 29 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:SITUATION D'APPRENTISSAGE
[Thésaurus Mesh]Démarche de soins infirmiers
[Thésaurus Mesh]Enseignement infirmierMots-clés : situation d'apprentissage Résumé : Ce guide pratique et pédagogique est conçu pour aider les formateurs en soins infirmiers à construire l'apprentissage des unités d'enseignement "Raisonnement et démarche clinique" (UE 3.1) et "Projet de soins" (UE 3.2).L'ouvrage détaille une démarche pédagogique claire, structurée et illustrée de nombreux exemples. Pour chacune des unités retrouvez : la présentation des différentes séquences d'enseignement ; des situations professionnelles de référence ; les représentations des élèves : schématisation et interprétation ; les savoirs à mobiliser ; les méthodes et stratégie : des analyses de situation pour poser un diagnostic de situation ; de la conception et de la conduite d'un projet de soins, des exercices d'application. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité P052/DAB/RA Livre Erasme - secteur P développement professionnel P052 - Soins infirmiers : démarche clinique Disponible P052/DAB/RA Livre Erasme - secteur P développement professionnel P052 - Soins infirmiers : démarche clinique Disponible