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Clinique de la transmission et transmission de la clinique / Jean-Pierre Rongiconi in Soins cadres, 79 (Août 2011)
[article]
in Soins cadres > 79 (Août 2011) . - 24-26
Titre : Clinique de la transmission et transmission de la clinique Type de document : article de périodique Auteurs : Jean-Pierre Rongiconi, Auteur Article en page(s) : 24-26 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:savoir clinique
[Thésaurus HELB]:Paramédical:savoir infirmier
[Thésaurus Mesh]Enseignement infirmier
[Thésaurus Mesh]Psychologie de l'éducationMots-clés : savoir clinique savoir infirmier Résumé : Il n'y a pas de transmission de l'expérience, mais un accompagnement de celle-ci. Reconnaître la génération qui vient, ce n'est pas lui transmettre la clinique, mais le goût de cette dernière et l'accompagner dans une pratique risquée : le soin. Au-delà de l’héritage d’un patrimoine professionnel d’une génération à la suivante, la transmission ouvre la question de la pédagogie, de l’apprentissage et de la formation. La posture clinique d’un infirmier se construit autour d’une mise en mouvement d’éléments stables, permettant à une ou des techniques de devenir une pratique. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique Erasme - périodiques Périodiques Réservé Valoriser la construction des savoirs en réanimation / Silvia Calvino Günther in La revue de l'infirmière, 265 (Novembre 2020)
[article]
in La revue de l'infirmière > 265 (Novembre 2020) . - p. 29-30
Titre : Valoriser la construction des savoirs en réanimation Type de document : article de périodique Auteurs : Silvia Calvino Günther ; Anne-Sophie Debue ; Aurélia Papin ; Sabine Valera Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 29-30 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:savoir clinique
[Thésaurus Mesh]Compétence clinique
[Thésaurus Mesh]Enseignement infirmier
[Thésaurus Mesh]RéanimationRésumé : La profession infirmière est fondée sur l’acquisition de savoirs et de compétences. L’évolution rapide des connaissances scientifiques nécessite une mise à jour régulière des savoirs afin d’asseoir la pratique sur des données solides et fiables.
Les infirmiers de réanimation soulignent le manque d’adéquation entre la formation initiale et la réalité du quotidien, parfois source de déviation des bonnes pratiques. En réanimation, domaine où les techniques de soins évoluent très rapidement, les infirmiers doivent être capables d’actualiser leurs connaissances et de participer à la construction de nouveaux savoirs.Note de contenu : Cet article fait partie du dossier "La construction des savoirs" Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité R Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible