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est un bulletin de A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant
[n° ou bulletin]
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Comment favoriser les apprentissages ? Lecture – Écriture – Orthographe – Mathématiques – Attention – Émotions. Quid de l’enseignement explicite ou socioconstructiviste et du design participatif ? / Edouard Gentaz in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 35, 187 (Décembre 2023)
[article]
in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > vol. 35, 187 (Décembre 2023) . - p. 623-625
[article] Comment favoriser les apprentissages ? Lecture – Écriture – Orthographe – Mathématiques – Attention – Émotions. Quid de l’enseignement explicite ou socioconstructiviste et du design participatif ? [article de périodique] / Edouard Gentaz . - 2023 . - p. 623-625.
Langues : Français (fre) in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > vol. 35, 187 (Décembre 2023) . - p. 623-625
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Exemplaires
Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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A | Périodique | Erasme - périodiques | Périodiques | Disponible |
Le livre multisensoriel est-il un outil inclusif favorisant l’entrée dans la lecture des jeunes enfants ? / C. Mascale in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 35, 187 (Décembre 2023)
[article]
in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > vol. 35, 187 (Décembre 2023) . - p. 625-634
[article] Le livre multisensoriel est-il un outil inclusif favorisant l’entrée dans la lecture des jeunes enfants ? [article de périodique] / C. Mascale ; F. Bara . - 2023 . - p. 625-634.
Langues : Français (fre) in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > vol. 35, 187 (Décembre 2023) . - p. 625-634
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Exemplaires
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A | Périodique | Erasme - périodiques | Périodiques | Disponible |
Recherche collaborative et design participatif pour la création d’un livre multisensoriel avec les acteurs culturels et les enfants avec un handicap visuel / Edouard Gentaz in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 35, 187 (Décembre 2023)
[article]
in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > vol. 35, 187 (Décembre 2023) . - p. 635-644
[article] Recherche collaborative et design participatif pour la création d’un livre multisensoriel avec les acteurs culturels et les enfants avec un handicap visuel [article de périodique] / Edouard Gentaz ; F. Bara ; D. Valente . - 2023 . - p. 635-644.
Langues : Français (fre) in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > vol. 35, 187 (Décembre 2023) . - p. 635-644
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Exemplaires
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A | Périodique | Erasme - périodiques | Périodiques | Disponible |
Comment développer la conscience phonémique à l’école maternelle, pour préparer à l’enseignement de la lecture / M. Vazeux in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 35, 187 (Décembre 2023)
[article]
in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > vol. 35, 187 (Décembre 2023) . - p. 645-655
[article] Comment développer la conscience phonémique à l’école maternelle, pour préparer à l’enseignement de la lecture [article de périodique] / M. Vazeux ; P. Zimmermann ; N. Doignon-Camus . - 2023 . - p. 645-655.
Langues : Français (fre) in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > vol. 35, 187 (Décembre 2023) . - p. 645-655
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Exemplaires
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A | Périodique | Erasme - périodiques | Périodiques | Disponible |
Écrire en script ou en cursif en maternelle et au Cours Préparatoire/1re année du primaire : effets sur l’empan de copie et la qualité des lettres en France et au Québec / M. Noyer-Martin in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 35, 187 (Décembre 2023)
[article]
in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > vol. 35, 187 (Décembre 2023) . - p. 657-667
[article] Écrire en script ou en cursif en maternelle et au Cours Préparatoire/1re année du primaire : effets sur l’empan de copie et la qualité des lettres en France et au Québec [article de périodique] / M. Noyer-Martin ; [et al.] . - 2023 . - p. 657-667.
Langues : Français (fre) in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > vol. 35, 187 (Décembre 2023) . - p. 657-667
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Exemplaires
Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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A | Périodique | Erasme - périodiques | Périodiques | Disponible |
Nouveaux arguments pour une rationalisation de l’orthographe du français / L. Sprenger-Charolles in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 35, 187 (Décembre 2023)
[article]
in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > vol. 35, 187 (Décembre 2023) . - p. 668-675
[article] Nouveaux arguments pour une rationalisation de l’orthographe du français [article de périodique] / L. Sprenger-Charolles ; R. Peereman . - 2023 . - p. 668-675.
Langues : Français (fre) in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > vol. 35, 187 (Décembre 2023) . - p. 668-675
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Exemplaires
Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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A | Périodique | Erasme - périodiques | Périodiques | Disponible |
Enseignement socioconstructiviste versus enseignement explicite, comparaison de deux types d’enseignement : cas de l’apprentissage de la notion de division / G. Guilmois in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 35, 187 (Décembre 2023)
[article]
in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > vol. 35, 187 (Décembre 2023) . - p. 677-692
[article] Enseignement socioconstructiviste versus enseignement explicite, comparaison de deux types d’enseignement : cas de l’apprentissage de la notion de division [article de périodique] / G. Guilmois ; Thomas Rohmer ; M. Popa-Roch . - 2023 . - p. 677-692.
Langues : Français (fre) in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > vol. 35, 187 (Décembre 2023) . - p. 677-692
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Exemplaires
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A | Périodique | Erasme - périodiques | Périodiques | Disponible |
Évaluation des effets du programme ATOLE « ATtentif à l’écOLE » dispensé durant 1 ou 2 années scolaires et analyse des liens entre développement de l’attention, compétences métacognitives et mathématiques / Edouard Gentaz in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 35, 187 (Décembre 2023)
[article]
in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > vol. 35, 187 (Décembre 2023) . - p. 693-705
[article] Évaluation des effets du programme ATOLE « ATtentif à l’écOLE » dispensé durant 1 ou 2 années scolaires et analyse des liens entre développement de l’attention, compétences métacognitives et mathématiques [article de périodique] / Edouard Gentaz ; [et al.] . - 2023 . - p. 693-705.
Langues : Français (fre) in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > vol. 35, 187 (Décembre 2023) . - p. 693-705
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Exemplaires
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A | Périodique | Erasme - périodiques | Périodiques | Disponible |
Évaluation des effets du programme EMOTY sur le développement des compétences socio-émotionnelles chez des élèves âgés de 4 à 12 ans / Edouard Gentaz in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 35, 187 (Décembre 2023)
[article]
in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > vol. 35, 187 (Décembre 2023) . - p. 706-718
[article] Évaluation des effets du programme EMOTY sur le développement des compétences socio-émotionnelles chez des élèves âgés de 4 à 12 ans [article de périodique] / Edouard Gentaz ; [et al.] . - 2023 . - p. 706-718.
Langues : Français (fre) in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > vol. 35, 187 (Décembre 2023) . - p. 706-718
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Exemplaires
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A | Périodique | Erasme - périodiques | Périodiques | Disponible |
Mise à l’essai de l’utilisation d’un modèle de classification d’erreurs en mathématiques pour cibler l’intervention rééducative / J. Nadeau in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 35, 187 (Décembre 2023)
[article]
in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > vol. 35, 187 (Décembre 2023) . - p. 719-736
[article] Mise à l’essai de l’utilisation d’un modèle de classification d’erreurs en mathématiques pour cibler l’intervention rééducative [article de périodique] / J. Nadeau ; M. Leblanc . - 2023 . - p. 719-736.
Langues : Français (fre) in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant > vol. 35, 187 (Décembre 2023) . - p. 719-736
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Exemplaires
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A | Périodique | Erasme - périodiques | Périodiques | Disponible |
Exemplaires
Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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A | Périodique | Erasme - périodiques | Périodiques | Disponible |