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Thésaurus Mesh
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Apprentissage
Relatively permanent change in behavior that is the result of past experience or practice. The concept includes the acquisition of knowledge.
Research approach designed to determine how people make sense of their experience. The research approach, developed within educational research, is a content-related approach investigating the different qualitative ways in which people develop an understanding of their environment.
Enhancement strategies to improve duration and retention of information.
Research approach designed to determine how people make sense of their experience. The research approach, developed within educational research, is a content-related approach investigating the different qualitative ways in which people develop an understanding of their environment.
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Synonyme(s)
PhénomènographieRelation(s)
- voir aussi au terme générique : [Descripteurs (mots clés)] Psychologie de l'éducation
- voir aussi au terme générique : [Descripteurs (mots clés)] Processus mentaux
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Association
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Apprentissage probabiliste
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Résolution de problème
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Renforcement (psychologie)
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Apprentissage inversé
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Disposition (psychologie)
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Transfert
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Apprentissage verbal
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Apprentissage basé sur la résolution de problèmes
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Programmation neurolinguistique
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Courbe d'apprentissage
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Pratique (psychologie)
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Surapprentissage
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Mémoire
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Apprentissage d'évitement
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Conditionnement (psychologie)
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Période critique (psychologie)
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Signaux
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Apprentissage discriminatif
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Généralisation (psychologie)
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Habituation psychophysiologique
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Impuissance apprise
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Empreinte (psychologie)
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Inhibition (psychologie)
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Apprentissage spatial
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Supervision de stage en milieu clinique / Kathleen Lechasseur
Titre : Supervision de stage en milieu clinique Type de document : Monographie Auteurs : Kathleen Lechasseur Editeur : Montréal : Chenelière Education Année de publication : 2023 Pages : 256 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-6537-1 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:Enseignement clinique
[Thésaurus HELB]:Paramédical:Stage de formation clinique
[Thésaurus HELB]:Paramédical:supervision enseignement clinique
[Thésaurus Mesh]Apprentissage
[Thésaurus Mesh]Enseignement professionnel
[Thésaurus Mesh]Étudiants
[Thésaurus Mesh]Rétroaction formative
[Thésaurus Mesh]Stage pratique guidéRésumé : La supervision de stage en milieu clinique allie la formation pratique et les connaissances théoriques. La tâche n’est pas mince : elle consiste à accompagner efficacement des stagiaires tout en leur offrant des conditions d’apprentissage optimales, et ce, dans un contexte de travail à la fois bienveillant et formateur.
Cet ouvrage aborde plusieurs enjeux cruciaux issus de problématiques réelles :
- En quoi les stages sont-ils essentiels à la formation clinique professionnelle ?
- Comment bien accueillir et encadrer les stagiaires ?
- De quelle manière établir une relation basée davantage sur l’apprentissage que sur l’évaluation ?
- Quelle est la façon la plus constructive d’effectuer des rétroactions efficaces et bien comprises ?
À l’aide d’exemples concrets tirés de divers milieux cliniques, ce manuel offre des pistes de réflexion et d’action pertinentes et ancrées dans la réalité. Y sont abordés des sujets fondamentaux tels que la communication, la résolution de conflits, le développement du raisonnement clinique et l’accompagnement des stagiaires présentant des difficultés variées.
Divers éléments sont aussi proposés afin d’aider à la supervision de stagiaires :
des aide-mémoire, des questionnaires, des grilles à cocher, des autoévaluations, etc. Autant d’outils essentiels pour développer un accompagnement efficace et stimulant !Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité S271/LEC/SU Livre Erasme - secteur S société et santé S271 - Pédagogie et didactique Disponible Temps, pédagogie et formation en soins infirmiers / Myriam Héron in Soins, 769 (Octobre 2012)
[article]
in Soins > 769 (Octobre 2012) . - 34-36
Titre : Temps, pédagogie et formation en soins infirmiers Type de document : article de périodique Auteurs : Myriam Héron, Auteur Article en page(s) : 34-36 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]:E:Enseignement infirmier:Enseignement infirmier / organisation et administration
[Thésaurus Mesh]Apprentissage
[Thésaurus Mesh]Soins infirmiers
[Thésaurus Mesh]TempsRésumé : Le temps est une réalité complexe. En pédagogie, le temps est concept, support transversal, et élément omniprésent. Utiliser le passé, pratiquer le présent et anticiper l’avenir sont les objectifs ; mais les apprentissages trouvent ancrage dans l’ici et maintenant. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible The “ED Mini” : A Novel Approach to Clinical Education / R.-D. Auger in Journal of emergency nursing, vol.37, 4 (Juillet 2012)
[article]
in Journal of emergency nursing > vol.37, 4 (Juillet 2012) . - 401-403
Titre : The “ED Mini” : A Novel Approach to Clinical Education Type de document : article de périodique Auteurs : R.-D. Auger, Auteur Article en page(s) : 401-403 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]Apprentissage
[Thésaurus Mesh]Formation clinique pratique
[Thésaurus Mesh]Services des urgences médicalesRésumé : Titre : Le “Mini service des urgences” : une nouvelle approche à la formation clinique. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible The use of real-time ultrasound imaging for biofeedback of lumbar multifidus muscle contraction in healthy subjects / K. Van in Journal of Orthopaedic & Sports Physical Therapy, vol.36, 12 (Décembre 2006)
[article]
in Journal of Orthopaedic & Sports Physical Therapy > vol.36, 12 (Décembre 2006) . - 920-925
Titre : The use of real-time ultrasound imaging for biofeedback of lumbar multifidus muscle contraction in healthy subjects Type de document : article de périodique Auteurs : K. Van, Auteur Article en page(s) : 920-925 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]:L:Lombalgie:Lombalgie / rééducation et réadaptation
[Thésaurus Mesh]Apprentissage
[Thésaurus Mesh]Équilibre posturalPermalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Les TPE (travaux personnels encadrés), vers une autre pédagogie / R. Pantanella
Titre : Les TPE (travaux personnels encadrés), vers une autre pédagogie Type de document : Monographie Auteurs : R. Pantanella, Auteur Editeur : Amiens : Centre régional de documentation pédagogique de l'académie d'Amiens Année de publication : 2000 Collection : Repères pour agir. Dispositifs Pages : 234 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86615-245-1 Prix : 14 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]Apprentissage
[Thésaurus Mesh]EnseignementPermalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité S271/PAN/TP Livre Erasme - secteur S société et santé S271 - Pédagogie et didactique Disponible Transmettre en situation de soins [dossier] / Evelyne Malaquin-Pavan in Soins, 770 (Novembre 2012)
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Permalinkvol. 32, 166 - Juillet 2020 - De l'oral vers l'écrit : particularités et prises en charge des enfants au développement atypique (Bulletin de A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant)
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Permalinkvol. 34,180 - Octobre 2022 - Apprentissage des mathématiques: mieux comprendre les difficultés pour mieux intervenir (Bulletin de A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant)
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