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Enseignement infirmier /France
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Absentéisme des étudiants en soins infirmiers et nouvelle réforme / C. El Hor in Soins cadres, 82 (Mai 2012)
[article]
in Soins cadres > 82 (Mai 2012) . - 29-30
Titre : Absentéisme des étudiants en soins infirmiers et nouvelle réforme Type de document : article de périodique Auteurs : C. El Hor, Auteur Article en page(s) : 29-30 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Enseignement infirmier /France
[Thésaurus Mesh]Absentéisme
[Thésaurus Mesh]Élève infirmier
[Thésaurus Mesh]Stage pratique guidéPermalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité R Périodique Erasme - périodiques Périodiques Exclu du prêt L’approche par compétences dans la formation des infirmiers / E. Arfe in Soins, 768 (Août 2012)
[article]
in Soins > 768 (Août 2012) . - 19-21
Titre : L’approche par compétences dans la formation des infirmiers Type de document : article de périodique Auteurs : E. Arfe, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : 19-21 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Assistant social:Portfolio
[Thésaurus HELB]:Paramédical:Référentiel de compétences pour les métiers de la santé
[Thésaurus HELB]:Paramédical:tuteur de stage
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Enseignement infirmier /France
[Thésaurus Mesh]Stage pratique guidéMots-clés : référentiel de competences tuteur de stage portfolio Résumé : L’application du nouveau référentiel de formation des infirmiers implique une participation active des professionnels de terrain Cette contribution se traduit notamment par l’évaluation des compétences en stage L’approche par compétences impose un changement de paradigme chez les soignants, qui nécessite une réflexion sur leurs activités, et la création d’outils favorables à une évaluation constructive Un groupe de travail, au sein du centre de lutte contre le cancer de Toulouse (31), s’est réuni pour réfléchir et accompagner les changements induits par la réforme. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité S Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Au coeur de la réforme des études en soins infirmiers : enquête auprès des enseignants formateurs en IFSI / Annick Bouveret in Recherche en soins infirmiers, 108 (Mars 2012)
[article]
in Recherche en soins infirmiers > 108 (Mars 2012) . - 95-105
Titre : Au coeur de la réforme des études en soins infirmiers : enquête auprès des enseignants formateurs en IFSI Type de document : article de périodique Auteurs : Annick Bouveret, Auteur Article en page(s) : 95-105 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Assistant social:Référentiel de compétences en travail social
[Thésaurus HELB]:Paramédical:Enseignement clinique
[Thésaurus HELB]:Paramédical:formation des cadres de santé
[Thésaurus HELB]:Paramédical:formation des enseignants / soins de santé
[Thésaurus HELB]:Paramédical:pratique réflexive /Enseignement et éducation
[Thésaurus HELB]:Paramédical:Recherche [Type de publication]
[Thésaurus HELB]:Paramédical:référentiel de formation /France
[Thésaurus HELB]:Paramédical:SITUATION D'APPRENTISSAGE
[Thésaurus HELB]:Paramédical:théorie de l'activité (Engeström)
[Thésaurus HELB]:Paramédical:tuteur de stage
[Thésaurus personnes/collectivités]Engeström, Y.
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Enseignement infirmier /France
[Thésaurus Mesh]Capacité mentale
[Thésaurus Mesh]Corps enseignant et administratif de l'école d'infirmières
[Thésaurus Mesh]Écoles d'infirmières
[Thésaurus Mesh]Évaluation des besoinsMots-clés : théorie de l'activité (Engeström) formation des enseignants pratique réflexive /Enseignement et éducation situation d'apprentissage tuteur de stage recherche [Type de publication] référentiel de formation /France enseignement clinique référentiel de compétences formation des cadres de santé Résumé : L'évolution sociétale des besoins en santé a conduit le ministère de la santé à repenser les formations paramédicales. La construction d'un espace européen les a inscrit dans un schéma universitaire. Accompagnant cette universitarisation, une réforme pédagogique fondée sur l'approche par compétences est initiée, modifiant la fonction du cadre formateur. Les instituts de formation cadres de santé ont à construire un dispositif de formation adapté à ce modèle d'apprentissage. L'objectif principal de l'enquête visait à repérer les besoins de formation des formateurs conduisant le référentiel de formation infirmier. L'objectif secondaire était de recueillir leurs perceptions pour identifier les éléments favorisant ou freinant ce changement. Une enquête par questionnaire a été réalisée auprès des formateurs des instituts de formation en soins infirmiers de la région Rhône-Alpes. Sur les 17 instituts sollicités, 16 ont participé, représentant environ 276 personnes. Cent cinq personnes ont répondu (38%). La majorité des enquêtés considère le nouveau programme adapté tant pour la formation que pour la profession. L'approche par compétences est vue comme facteur d'amélioration. Les apprentissages à développer sont en lien avec la pratique réflexive et la conception de situations emblématiques. L'enquête a permis de recueillir les besoins des formateurs pour adapter leur formation. Elle a mis en lumière l'importance de la fonction référent de stage, levier favorisant le changement. (R.A.). Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Le défi des compétences : comprendre et mettre en oeuvre la réforme des études infirmières / M-A. Coudray
Titre : Le défi des compétences : comprendre et mettre en oeuvre la réforme des études infirmières Type de document : Monographie Auteurs : M-A. Coudray, Auteur ; C. Gay, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson Année de publication : 2009 Pages : 191 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-70716-2 Prix : 22,45 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:approche par compétences
[Thésaurus HELB]:Paramédical:partenariat ecole-hôpital
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Apprentissage basé sur la résolution de problèmes /Soins infirmiers
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Enseignement infirmier /France
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Profession infirmier /Tendances
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Programme études /France
[Thésaurus Mesh]Stage pratique guidéMots-clés : approche par competence partenariat ecole-hôpital Résumé : Cet ouvrage est un guide de lecture et de mise en oeuvre du nouveau référentiel de formation des infirmières qui entre en vigueur en France, à la rentrée de septembre 2009. Ce nouveau programme se fonde sur les compétences infirmières. Il s'appuie sur une approche par situations concrètes de soins. Se compose de 3 parties : (1) le contexte d'élaboration de la réforme (évolution des besoins et de l'offre de santé), (2) méthodologie d'élaboration du programme, (3) mode d'emploi pédagogique. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité P051/COU/DE Livre Erasme - secteur P développement professionnel P051 - Soins infirmiers : exercice professionnel Disponible Encadrer les étudiants en stage avec le nouveau référentiel de formation infirmière [dossier] / Isabelle Clavagnier in La revue de l'infirmière, 153 (Septembre 2009)
[article]
in La revue de l'infirmière > 153 (Septembre 2009) . - 19-29
Titre : Encadrer les étudiants en stage avec le nouveau référentiel de formation infirmière [dossier] Type de document : article de périodique Auteurs : Isabelle Clavagnier, Auteur Article en page(s) : 19-29 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Assistant social:Référentiel de compétences en travail social
[Thésaurus HELB]:Paramédical:unniversitarisation
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Apprentissage basé sur la résolution de problèmes /Soins infirmiers
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Enseignement infirmier /France
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Programme études /France
[Thésaurus Mesh]:~termes non classés:Stage pratique guidé /Soins infirmiersMots-clés : référentiel de compétences unniversitarisation Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Enquête sur le vécu et les comportements de santé des étudiants en soins infirmiers / F. Lamaurt in Recherche en soins infirmiers, 105 (Juin 2011)
PermalinkDes études infirmières au référentiel de formation, l’intégration dans le dispositif LMD / Ch. Camou in Soins cadres, 64 (Novembre 2007)
PermalinkEvaluation de l’impact du dispositif LMD / D. Schaeffer in Objectif soins, 172 (Janvier 2009)
PermalinkFormation et compétences : l’apprentissage par compétences en formation initiale infirmière, un nouveau défi pour les Ifsi et les formateurs d’Ifsi. / Cl. Gonzalez-Mange in Objectif soins, 175 (Avril 2009)
Permalink[La formation des infirmières en] France / M. Novic in Recherche en soins infirmiers, 119 (Décembre 2014)
PermalinkLa gouvernance des formations paramédicales par les régions / François Giraud-Rochon in Soins cadres, 71 (Juillet 2009)
PermalinkInfirmière : un nouveau diplôme pour une profession qui évolue avec la société / Valérie de Chabalier in bulletin infirmier du cancer, vol.12, 1 (Janvier 2012)
PermalinkPédopsychiatrie : élaboration d'un projet de formation / Fl. Moncorps in Objectif soins, 179 (Octobre 2009)
PermalinkProduction collective en IFSI ou la construction accompagnée d'un savoir sur la situation de soins-apprentissage / Valérie-Paule Roman-Ramos in Recherche en soins infirmiers, 98 (Septembre 2009)
PermalinkProjet professionnel : un stage de professionnalisation / M. Brice-Regazzi in Objectif soins, 142 (Janvier 2006)
PermalinkRéférentiel de formation : le retour d’expériences / V. Lorre in Objectif soins, 184 (Mars 2010)
PermalinkLa réforme des études d’infirmier / V. Marin La Meslée in Le journal de l'infirmière de neurologie et de neurochirurgie, vol.19, 1 (Janvier 2009)
PermalinkLa réforme des études en soins infirmiers, un défi pour les formateurs / Brigitte Eudeline in Soins cadres, 87 (Août 2013)
PermalinkVers un nouveau dispositif de formation infirmière : comprendre la réforme de la formation infirmière [dossier] / M. Chaboissier in Soins, 735 (Mai 2009)
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