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Thésaurus Mesh
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Apprentissage
Relatively permanent change in behavior that is the result of past experience or practice. The concept includes the acquisition of knowledge.
Research approach designed to determine how people make sense of their experience. The research approach, developed within educational research, is a content-related approach investigating the different qualitative ways in which people develop an understanding of their environment.
Enhancement strategies to improve duration and retention of information.
Research approach designed to determine how people make sense of their experience. The research approach, developed within educational research, is a content-related approach investigating the different qualitative ways in which people develop an understanding of their environment.
Enhancement strategies to improve duration and retention of information.
Synonyme(s)
PhénomènographieRelation(s)
- voir aussi au terme générique : [Descripteurs (mots clés)] Psychologie de l'éducation
- voir aussi au terme générique : [Descripteurs (mots clés)] Processus mentaux
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Association
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Apprentissage probabiliste
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Résolution de problème
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Renforcement (psychologie)
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Apprentissage inversé
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Disposition (psychologie)
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Transfert
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Apprentissage verbal
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Apprentissage basé sur la résolution de problèmes
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Programmation neurolinguistique
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Courbe d'apprentissage
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Pratique (psychologie)
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Surapprentissage
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Mémoire
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Apprentissage d'évitement
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Conditionnement (psychologie)
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Période critique (psychologie)
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Signaux
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Apprentissage discriminatif
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Généralisation (psychologie)
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Habituation psychophysiologique
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Impuissance apprise
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Empreinte (psychologie)
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Inhibition (psychologie)
- voir aussi au terme spécifique : [Descripteurs (mots clés)] Apprentissage spatial
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Être autiste et ado : Stratégies pour mieux composer avec les défis et les réalités de la vie quotidienne / Josiane Caron Santha
Titre : Être autiste et ado : Stratégies pour mieux composer avec les défis et les réalités de la vie quotidienne Type de document : Monographie Auteurs : Josiane Caron Santha, Auteur Editeur : Editions Midi trente Année de publication : 2018 Pages : 180 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-924804-11-7 Prix : 19,00€ Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]Adolescent
[Thésaurus Mesh]Apprentissage
[Thésaurus Mesh]Trouble autistiqueRésumé : Écrit dans un langage explicite propret faciliter la compréhension (c'est-à -dire avec beaucoup d'explications visuelles et des éclaircissements quant aux expressions et aux sous-entendus employés), ce livre présente des situations concrètes dans lesquelles le lecteur autiste peut se reconnaître. Ce dernier réalisera alors que d'autres personnes partagent ses différences et il trouvera plusieurs conseils et stratégies utiles pour l'aider à relever les défis de sa vie quotidienne. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité S21/CAR/ET Livre Erasme - secteur S société et santé S21 - Handicaps, la personne handicapée Disponible Etude sur l'apprentissage du calcul : exercices préalables à cet apprentissage / Pirson
Titre : Etude sur l'apprentissage du calcul : exercices préalables à cet apprentissage Type de document : Monographie Auteurs : Pirson, Auteur Editeur : s.l. : La famille Année de publication : 1971 Pages : 60 p. : ill., schémas, tab. : 27 cm Note générale : Bib. - Br.- Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]:~termes non classés:EDUCATION SPECIALISEE RETARD MENTAL
[Thésaurus Mesh]Apprentissage
[Thésaurus Mesh]Mathématiques
[Thésaurus Mesh]Paralysie cérébralePermalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité C154/PIR/ET Livre Erasme - secteur C clinique C154 - Troubles cognitifs et d'apprentissage Disponible L'étudiant en formation initiale en masso-kinésithérapie et son premier stage: "une adolescence professionnelle"? / Delphine Guyet in Kinésithérapie scientifique, 578 (Juillet 2016)
[article]
in Kinésithérapie scientifique > 578 (Juillet 2016) . - 35-40
Titre : L'étudiant en formation initiale en masso-kinésithérapie et son premier stage: "une adolescence professionnelle"? Type de document : article de périodique Auteurs : Delphine Guyet ; Christian Fausser, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : 35-40 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]Apprentissage
[Thésaurus Mesh]Enseignement
[Thésaurus Mesh]Stage pratique guidéPermalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité K Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Les étudiants en soins infirmiers face à la démarche palliative / Brigitte Herisson in Soins, n°855 (Mai 2021)
[article]
in Soins > n°855 (Mai 2021) . - p. 51-53
Titre : Les étudiants en soins infirmiers face à la démarche palliative Type de document : Monographie Auteurs : Brigitte Herisson Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 51-53 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus Mesh]Apprentissage
[Thésaurus Mesh]COVID-19
[Thésaurus Mesh]Élève infirmier
[Thésaurus Mesh]Enseignement infirmier
[Thésaurus Mesh]Soins palliatifs
[Thésaurus Mesh]Stage pratique guidéMots-clés : Élève infirmier covid-19 Soins palliatifs Enseignement infirmier Stage pratique guidé Apprentissage Résumé : La crise de la Covid-19 a des répercussions sur la formation des étudiants en soins infirmiers
Nombre d'entre eux se sont retrouvés en première ligne, confrontés à des situations aussi complexes que délicates à gérer, sans pour autant bénéficier de l'accompagnement nécessaire
Leur apprentissage de la démarche palliative s'est donc fait au jour le jour, auprès des patients.Note de contenu : Doi : 10.1016/S0038-0814(21)00133-X
Cet article fait partie du dossier "La démarche palliative à l'épreuve de la covid-19"Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité S Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible L'évaluation, une menace? / Fabrizio Butera
Titre : L'évaluation, une menace? Type de document : Monographie Auteurs : Fabrizio Butera, Auteur ; Céline Buchs, Auteur ; Céline Darnon, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : Presses Universitaires de France Année de publication : 2011 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-058960-0 Prix : 21,46 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Relations publiques:évaluation
[Thésaurus Mesh]Apprentissage
[Thésaurus Mesh]Enseignement supérieurMots-clés : Évaluation Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité S271/BUT/éV Livre Erasme - secteur S société et santé S271 - Pédagogie et didactique Disponible Evaluer et valoriser les pratiques des masseurs-kinésithérapeutes auprès des patients amputés artéritiques et diabétiques / Cl. Joublin in Kinésithérapie scientifique, 535 (Septembre 2012)
PermalinkExercez votre accès au lexique en 112 fiches / Hélène Brissart
PermalinkExploring the learning process on a role-emerging practice placement : a qualitative study / Jon Fieldhouse in British journal of occupational therapy (The), vol.72, 7 (Juillet 2009)
PermalinkExternal focus of attention enhances children's learning of a classical ballet pirouette / Mariana Teixeira da Silva in Journal of Dance Medicine & Science, vol. 21, 4 (Octobre-décembre 2017)
PermalinkLa fabrication parentale de l'excellence scolaire / Sandrine Garcia in Sciences humaines, 318S (Octobre 2019)
PermalinkLes facteurs influençant l’évaluation des apprentissages en milieu clinique des étudiants d’un institut supérieur des professions infirmières et techniques de santé au Maroc : étude descriptive exploratoire / EL Mahjoub EL Harsi in Revue francophone internationale de recherche infirmière, vol. 7, 4 (décembre 2021)
PermalinkFaire raisonner l'action en formation : focus sur la notion de situation professionnelle et éclairage des neurosciences cognotives pour l'apprentissage / Hélène Belou in Objectif soins & Management, 278 (Décembre 2020-janvier 2021)
PermalinkFaut-il encore apprendre? / Sandra Enlart
PermalinkFavoriser la position d'apprentissage grâce à l'interaction superviseur-supervisé / M. Giroux in Pédagogie médicale (non suivi), vol.10, 3 (Août 2009)
PermalinkFavoriser le transfert des apprentissages de la salle de cours au milieu de soins / Nicole Poteaux
PermalinkLa fin de vie : un objet d’apprentissage collectif ? / Rozenn Le Berre in Médecine palliative, vol. 22, n°6 (Novembre 2023)
PermalinkFonctionnement exécutif et apprentissage: des neurosciences à la réussite scolaire / Mario Hervault in EPS Education Physique et Sport, 386 (Septembre-décembre 2019)
PermalinkLa formation en apprentissage, un levier au service du collectif / Bernard Souranonh in Soins cadres, 147 (Novembre 2023)
PermalinkFormer des rééducateurs : transfert de techniques ou apprentissage de l’autonimie / Eric Martin in Kinésithérapie scientifique, 454 (Avril 2005)
PermalinkLa gestion mentale : contribution à l'amélioration de la qualité de vie dans l'accompagnement en ergothérapie / Florence Terrier
PermalinkLe GHT CÅ“ur Grand-Est teste le coaching parental / Nour Richard-Guerroudj in Profession sage-femme, 275 (Octobre 2021)
PermalinkGraphomotricité et pédagogie de l'écriture / Yves Le Roux in Evolutions Psychomotrices, vol.18, 72 (Juillet 2006)
PermalinkIbode : implication et expertise / Chloé d’Halluin in Interbloc, vol. 39,2 (Avril-juin 2020)
PermalinkL'identification des facteurs d'influence du transfert des apprentissages : optimisation d'une formation en soins aigus auprès des infirmiers (ères) / Jenny Gentizon in Objectif soins & Management, 278 (Décembre 2020-janvier 2021)
Permalink"Il y a urgence à développer le plaisir à l'école" : entretien avec Stanislas Dehaene / Stanislas Dehaene in Les Grands dossiers des sciences humaines, 58 (mars-mai 2020)
PermalinkInnover en pédagogie, l’apprentissage inversé [flipped learning] / Loïc Martin in Soins cadres, 89 (Février 2014)
PermalinkIntroduction à la psychologie [Titre éditeur De Boeck] / Karen Huffman
PermalinkL’intuition dans les soins en pédiatrie / Valérie Loizeau in Soins Pédiatrie/Puériculture, 274 (Septembre 2013)
PermalinkJamais la première fois sur le patient ! [dossier : l’apprentissage par simulation] / Géraldine Magnan in Profession sage-femme, 188 (Septembre 2012)
PermalinkLe jeu, une technique d’animation pédagogique en formation infirmière / Christelle Adrea in Soins cadres, 88 (Novembre 2013)
PermalinkLes jeux vidéo d’action : des effets sur la cognition et sur le cerveau aux applications potentielles à l’éducation / I. Altarelli in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol.30, 157 (Décembre 2018)
PermalinkJouer pour apprendre : jouer avec les couleurs in Le journal des professionnels de l'enfance, 86 (Janvier 2014)
PermalinkJouer pour progresser? / Catherine de Coppet in Sciences humaines, 318S (Octobre 2019)
PermalinkLa journée mondiale de l’accident vasculaire cérébral, une opportunité pour les professionnels de développer des compétences en éducation pour la santé / Sandrine Jonniaux in Recherche en soins infirmiers, 141 (Juin 2020)
PermalinkKOPV® Kit Orthoptique de la Perception Visuelle / Amélie de Villèle in Revue Francophone d'Orthoptie, vol. 14, 04 (Octobre-décembre 2021)
PermalinkLecteurs, votre attention s’il vous plait ! Le rôle de l’attention visuelle en lecture / J. Diard ; S. Valdois in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol.30, 157 (Décembre 2018)
PermalinkLev Vygotski se construire avec les autres / Marc Olano in Les Grands dossiers des sciences humaines, 54 (Février-avril 2019)
PermalinkLes liens entre fonctions exécutives et apprentissages scolaires : quels enjeux pour l’accompagnement des élèves dysexécutifs et la pratique de l’enseignant ? / V. Lodenos in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 32, 167 (Septembre 2020)
PermalinkLa littérature plus forte que les neurosciences / Marc Tadié in Sciences humaines, hors série, N°26 [les essentiels] (Juin-juillet 2021)
PermalinkMaking education stick! / D.-A. Potts in Journal of emergency nursing, vol.35, 4 (Juillet 2009)
PermalinkManuel de kinésithérapie de l'infirmité motrice cérébrale / Denis Porte
PermalinkLa mémoire est-elle encore utile? / Patrice Van Eersel
PermalinkMémoire(s) et Apprentissage : que nous apprend le modèle de l’épilepsie ? / Isabelle Jambaque in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 29, 149 (Novembre 2017)
PermalinkLa mémoire de travail : une contrainte surmontable pour les apprentissages scolaires ? / Michel Fayol in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 29, 149 (Novembre 2017)
PermalinkLa métacognition au service des étudiants infirmiers / Isabelle Testevide in Soins cadres, 84 (Novembre 2012)
PermalinkLa mobilisation des étudiants en santé durant la crise sanitaire / Anne-Marie Lagadec in Soins cadres, 122 (Octobre 2020)
PermalinkMoqet, un outil pour recueillir des données cliniques / Céline Chenault in La revue de l'infirmière, 271 (mai 2021)
PermalinkLa motivation : d’où vient-elle? Comment motiver autrui? [Dossier] in Sciences humaines, 268 (Mars 2015)
PermalinkPermalinkNeurophysiologie et stratégies posturales / Serge Mesure in Kinésithérapie scientifique, 474 (Février 2007)
PermalinkLa neuropsychologie pédiatrique: perspective québécoise / Francine Lussier in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol 26, 132, 133 (Décembre 2014)
PermalinkNeurosciences. Contrôle et apprentissage moteur / Ludovic Marin
PermalinkLes nouveaux parcours de formation [paramédicales en France] / Nicole Pierre-Poulet in Soins cadres, 100/1 (Décembre 2016)
PermalinkNouveaux profils d'élèves en formation aide-soignante / Bernadette Cotte in Soins cadres, 100/1 (Décembre 2016)
PermalinkNouvelle méthode d’apprentissage : la simulation clinique / Chr. Vérot in Les dossiers de l'obstétrique, vol.40, 424 (Mars 2013)
PermalinkLe numérique transforme-t-il les apprentissages? / André Tricot in Les Grands dossiers des sciences humaines, 58 (mars-mai 2020)
PermalinkObjectif mémoire : au lycée et à l'université, (re)trouvez le goût de travailler avec plaisir et efficacité / Hélène Weber
PermalinkLes Olympiades de l'IFSI-IFAS de Laon : les apprentissages par le jeu / Sandrine Babin in Perspective soignante, 78 (Décembre 2023)
PermalinkLes open badges, un attracteur étrange pour une création de valeur collective in Soins cadres, 129 (Septembre 2021)
PermalinkOralité et développement du langage chez l’enfant né grand prématuré : étude exploratoire durant la petite enfance / L. Schoenhals in A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, vol. 30, 152 (Fevrier-mars 2018)
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