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Enseignement infirmier / méthodes
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Les pratiques évaluatives d'enseignants en soins infirmiers lors de stages : une étude descriptive qualitative / Patricia Blanchette in Recherche en soins infirmiers, 129 (Juin-août 2017)
[article]
in Recherche en soins infirmiers > 129 (Juin-août 2017) . - p. 60-72
Titre : Les pratiques évaluatives d'enseignants en soins infirmiers lors de stages : une étude descriptive qualitative Type de document : article de périodique Auteurs : Patricia Blanchette ; Maud-Christine Chouinard ; Jacques-André Gueyaud Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 60-72 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:évaluation des pratiques professionnelles
[Thésaurus Mesh]:E:Enseignement infirmier:Enseignement infirmier / méthodes
[Thésaurus Mesh]Collecte de données
[Thésaurus Mesh]Élève infirmier
[Thésaurus Mesh]Évaluation des acquis scolaires
[Thésaurus Mesh]Observation
[Thésaurus Mesh]Rétroaction formative
[Thésaurus Mesh]Soins infirmiers
[Thésaurus Mesh]Stage pratique guidé
[Thésaurus Type de publication]recherche qualitativeRésumé : Aucune étude recensée n'a permis de dresser le portrait québecois des pratiques évaluatives d'enseignants en soins infirmiers dans le contexte des stages en formation collégiale. Compte tenu de l'importance du stage et de l'évaluation dans la formation de l'étudiant en soins infirmiers, cette étude s'avère justifiée. Cet article présente les résultats d'une étude visant à décrire et comprendre les pratiques évaluatives d'enseignants lors d'évaluations en cours d'apprentissage d'étudiants en stage et leur contexte de réalisation, ainsi qu'à identifier les facteurs influençant ces pratiques. Dans le cadre d'une recherche qualitative descriptive, la collecte des données a reposé principalement sur la description des pratiques rapportées et recueillies lors d'entrevues réalisées auprès de 10 enseignantes en soins infirmiers d'un cégep de la région du Saguenay-Lac-Saint-Jean soit : l'observation directe et indirecte, les questions posées à l'étudiant et au groupe d'étudiants et la rétroaction individuelle et de groupe. Ils ont aussi permis d'énumérer et de catégoriser les facteurs pouvant influencer ces pratiques, soit les facteurs facilitants, les barrières et les croyances. En ligne : https://bib.erasme.helb.be/period/articles/rsin/RSI_129_0060.pdf Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité R Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Première simulation clinique, entre défi et plaisir / Muriel Harduin in Soins cadres, 98/1 (Mai 2016)
[article]
in Soins cadres > 98/1 (Mai 2016) . - p. S28-S29
Titre : Première simulation clinique, entre défi et plaisir Type de document : article de périodique Auteurs : Muriel Harduin Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. S28-S29 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:Simulation clinique
[Thésaurus HELB]Paramédical
[Thésaurus Mesh]:E:Enseignement infirmier:Enseignement infirmier / méthodes
[Thésaurus Mesh]Apprentissage
[Thésaurus Mesh]Confiance
[Thésaurus Mesh]Élève infirmier
[Thésaurus Mesh]SimulationMots-clés : Formation par simulation Simulation Apprentissage Élève infirmier Enseignement infirmier / Méthodes Confiance Paramédical Résumé : La simulation constitue un outil pédagogique incontournable dans la formation en soins infirmiers. À la Haute École Spécialisée de Suisse Occidentale (HES) La Source, les étudiants effectuent une première expérience à la fin du premier semestre. Visant à intégrer les savoirs et capacités développés durant les ateliers de soins, ce premier exercice cherche, outre le développement de compétences, à favoriser la confiance et le plaisir dans ce type d'activité.
Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité S Périodique Erasme - périodiques Périodiques Exclu du prêt Première utilisation du portfolio en formation initiale en soins infirmiers / A. Lainé in Soins cadres, 74/2 (Mai 2010)
[article]
in Soins cadres > 74/2 (Mai 2010) . - S18-S20
Titre : Première utilisation du portfolio en formation initiale en soins infirmiers Type de document : article de périodique Auteurs : A. Lainé, Auteur Article en page(s) : S18-S20 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Assistant social:Portfolio
[Thésaurus Mesh]:E:Enseignement infirmier:Enseignement infirmier / méthodesMots-clés : portfolio Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Prendre soin de l'humain dans le système de soins, une priorité pédagogique / I. Bayle in Perspective soignante, 45 (Décembre 2012)
[article]
in Perspective soignante > 45 (Décembre 2012) . - 73-81
Titre : Prendre soin de l'humain dans le système de soins, une priorité pédagogique Type de document : article de périodique Auteurs : I. Bayle, Auteur ; V. Maisch, Auteur Article en page(s) : 73-81 Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:analyse de situation
[Thésaurus HELB]:Paramédical:écriture professionnelle
[Thésaurus HELB]:Paramédical:écriture sensible
[Thésaurus HELB]:Paramédical:pratique réflexive
[Thésaurus HELB]:Pédagogie:atelier d'écriture
[Thésaurus Mesh]:E:Enseignement infirmier:Enseignement infirmier / méthodes
[Thésaurus Mesh]Écriture
[Thésaurus Mesh]Élève infirmier
[Thésaurus Mesh]Émotions
[Thésaurus Mesh]Stage pratique guidéMots-clés : atelier d'écriture écriture sensible pratique réflexive écriture professionnelle analyse de situation Résumé : L'auteur, enseignante en soins infirmiers, decrit les outils qu'elle a mis en place afin que ses étudiants écrivent sur leur vision du soin et sur leurs aspirations de futurs soignants. : le journal de formation, les ateliers d'écriture, l'analyse de pratique ou la 'lettre à un ami'. Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= [article]Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité Périodique Erasme - périodiques Périodiques Disponible Préparer et animer une séance d'apprentissage d'un geste / C. Ammirati
contenu dans Comment [mieux] former et évaluer les étudiants en médecine et en sciences de la santé ? / Thierry Pelaccia
Titre : Préparer et animer une séance d'apprentissage d'un geste Type de document : Chapitre d'ouvrage Auteurs : C. Ammirati ; Rémi Gagnayre ; Carole Amsallem Pages : p. 229-248 Langues : Français (fre) Descripteurs (mots clés) : [Thésaurus HELB]:Paramédical:apprentissage gestuel
[Thésaurus HELB]:Paramédical:laboratoire clinique d’enseignement
[Thésaurus HELB]:Pédagogie:formation par la simulation
[Thésaurus Mesh]:E:Enseignement infirmier:Enseignement infirmier / méthodes
[Thésaurus Mesh]:E:Enseignement médical:Enseignement médical / méthodes
[Thésaurus Mesh]Aptitudes motrices
[Thésaurus Mesh]Gestes
[Thésaurus Mesh]SimulationMots-clés : séquence AGIR Résumé : Quelles sont les étapes de l'apprentissage d'un geste ? Comment enseigner un geste dans une perspective de développement des compétences professionnelles ? Permalink : https://bibliotheque.helb-prigogine.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id= Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité S271/PEL/CO Livre Erasme - secteur S société et santé S271 - Pédagogie et didactique Disponible S271/PEL/CO Livre Erasme - secteur S société et santé S271 - Pédagogie et didactique Disponible Prescription bibliographique, un acte délibéré en formation en soins infirmiers / Katia Prat in Soins cadres, 90 (Mai 2014)
PermalinkLa question du corps dans la formation des soignants : une éthique de la poésie / Cédric Juliens in Perspective soignante, 48 (Décembre 2013)
PermalinkLe raisonnement clinique dans l’apprentissage du soin technique / S. Grousset in Soins, 770 (Novembre 2012)
PermalinkLa recherche documentaire au service des sciences infirmières : méthodes et ressources : UE 6.1, UE 3.4, UE 5.6 / Nathalie Favre
PermalinkLa réforme des études d’infirmier : compétences, socioconstructivisme et pratique réflexive / Anne-Marie Lagadec in Soins cadres, 78 (Mai 2011)
PermalinkRésilience : évaluation d'une initiative pédagogique auprès d'étudiantes et d'étudiants de 2ème année en science infirmière / Suzanne Harrison in Recherche en soins infirmiers, 126 (Septembre 2016)
PermalinkS'entraîner aux calculs de doses et de débits. IFSI UE 4.4 et 2.11 / Nicole Pierre-Poulet
PermalinkDes savoirs pour des situations professionnelles / Nadine Pelleter in Objectif soins, 194 (Mars 2011)
Permalink(Se) Rendre compte de sa pratique en formation initiale, accepter de résonner pour apprendre à raisonner / Cécile Bartholome in Perspective soignante, 49 (Avril 2014)
PermalinkSensibiliser les étudiants en soins infirmiers à la lecture et à la littérature / Angélique Maquart in Perspective soignante, 63 (Décembre 2018)
PermalinkLe ‘serious game’, un outil au service de la formation en soins infirmiers / M. Borrel in Soins cadres, 80/1 (Novembre 2011)
PermalinkLa simulation : un apprentissage innovant [dossier] / Jérôme Chevillotte in La revue de l'infirmière, 204 (Octobre 2014)
PermalinkLa simulation clinique pleine échelle : quelle(s) pédagogie(s) pour une activité complexe ? / Florence Policard in Perspective soignante, 60 (Décembre 2017)
PermalinkLa simulation dans la formation initiale en soins infirmiers / C. Dutarte in Soins cadres, 92/1 (Novembre 2014)
PermalinkSimulation et formation dans le domaine des soins infirmiers / R. Doureradjam
PermalinkSimulation et formations aux métiers de la santé : Perspectives éthiques, pédagogiques et enjeux pour la pratique / Michel Dupuis
PermalinkUne simulation interprofessionnelle : une exploration des expériences des étudiantes en sciences infirmières / Michelle Lalonde in Recherche en soins infirmiers, 131 (Décembre 2017)
PermalinkLa simulation, plus qu’un outil didactique, une approche pédagogique / Philippe Delmas in Soins cadres, 80/1 (Novembre 2011)
PermalinkPermalinkLa simulation en santé pour mieux soigner / Cynthia Fleury in Soins, 820 (novembre 2017)
PermalinkPermalinkLa simulation en soins infirmiers, une démarche professionnalisante / Otilia Froger in Soins cadres, 99 (Septembre 2016)
PermalinkLes situations apprenantes pour une construction des savoirs / C. Maury-Zing in Soins, 770 (Novembre 2012)
PermalinkSoins infirmiers : fondements généraux : guide d'étude / Hélène Gousse
PermalinkStage de réflexion éthique avec des étudiants infirmiers de troisième année : l’expérience sTimul / M. Duhaut in Perspective soignante, 47 (Septembre 2013)
PermalinkStratégies d'apprentissage et cours dématérialisés en formation infirmière / P. Lafont in Recherche en soins infirmiers, 111 (Décembre 2012)
PermalinkTémoignage d'un apprenant cadre de santé formateur / Geoffroy Neel in Perspective soignante, 56 (Septembre 2016)
PermalinkL'UE 1 en 150 cartes mentales : IFSI / Martin, Carine
PermalinkL'UE 3 en 150 cartes mentales : IFSI / Sandrine Lescure
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